Dónde aparece en el examen
¿Qué es?
Esta competencia trata de cómo convertir una orden o una petición directa en estilo indirecto en inglés. En vez de repetir imperativos como en español, el inglés suele necesitar un verbo de reporte específico más un objeto y un infinitivo con to: told me to wait, asked us to leave. El problema no es solo el vocabulario, sino la estructura exacta que exige cada verbo.
Por qué importa en el examen
En B2 First se ve especialmente en Part 4, donde una transformación puede depender de elegir entre ask, tell, order o remind y construir bien el resto. Si fallas aquí, no pierdes por entender mal el mensaje, sino por una microestructura que Cambridge corrige de forma estricta.
Interferencia L1: español → inglés
"Me dijo que cerrara la ventana."
En español, “decir que + subjuntivo” introduce una orden con naturalidad, así que la misma estructura sirve para reportar muchas intenciones.
He told me to close the window. / no “He said me to close the window.”
En inglés, una orden no se construye con say: necesitas un verbo como tell o ask + persona + to infinitive. Y tell lleva el objeto directamente (told me), nunca con «to».
Patrón de reconocimiento
En el examen, busca primero la señal clave. La respuesta viene sola.
Señales que te llevan a esta estructura
"The coach told us to warm up before the match."
"She asked me to call her later."
"The doctor told him not to drive for a few days."
"My brother reminded me to charge my phone."
"The officer ordered everyone to move back."
Errores que Cambridge sí penaliza
"The teacher told to rewrite the essay."
Cambridge lo penaliza porque falta el objeto. Tell no puede ir directamente seguido de to infinitive sin decir a quién se dirige la orden.
"The teacher told us to rewrite the essay."
Es correcto porque hay una orden o instrucción y aparece la estructura completa: tell + objeto + to infinitive.
"She asked to me send the file that evening."
Es un error típico de transferencia del español. Ask no usa “to + persona”; la persona va directamente después del verbo.
"She asked me to send the file that evening."
Es correcto para una petición: ask + objeto + to infinitive.
"My manager ordered that we to leave the building immediately."
Cambridge lo penaliza porque la estructura esperable en este nivel es order + objeto + to infinitive. Aquí se mezcla mal una estructura con that con un infinitivo.
"My manager ordered us to leave the building immediately."
Order expresa autoridad fuerte y encaja con una instrucción obligatoria.
"Dad reminded me lock the door."
Falta to antes del infinitivo. En Part 4 este tipo de omisión invalida la respuesta aunque hayas elegido el verbo correcto.
"Dad reminded me to lock the door."
Remind se usa mucho en transformaciones cuando la idea es recordar a alguien que haga algo.
"The receptionist asked us don't use our phones inside."
Cambridge la penaliza porque copia el imperativo negativo directo «don't use». En estilo indirecto la negación se construye con «not to + infinitivo»: asked us not to use.
"The receptionist asked us not to use our phones inside."
La negación va antes del infinitivo: not to use.
Por qué tu cerebro te engaña
El cortocircuito del hispanohablante
Analiza la trampa por formato de examen
“Don't forget to bring your ID,” the receptionist said to me. (REMINDED) → The receptionist ______ my ID.
Tu cerebro entiende el mensaje y se agarra a said, además con objeto («said me»). Pero «Don't forget to…» es un recordatorio: la palabra clave REMINDED pide remind + objeto + to infinitive. Y say nunca lleva objeto de persona.
Don't forget
«Don't forget to…» dirigido a una persona es un recordatorio, no una afirmación: pide remind + objeto + to infinitive.
→ reminded me to bring
El problema no es el tiempo: es la intención verbal
En Part 4, Cambridge suele ocultar esta competencia dentro de una frase aparentemente fácil. El candidato entiende la orden o petición, pero falla al reconstruirla porque traduce desde el español con say o porque olvida que muchos verbos aquí exigen objeto + to infinitive.
Estrategia
Antes de escribir, decide qué acto de habla tienes delante: orden, petición, recordatorio, advertencia. Luego comprueba dos cosas: quién recibe la acción y si la estructura pide to infinitive. Si no aparece destinatario, sospecha que aún no has construido bien la transformación.
Reported requests & commands es 1 de 82
El examen evalúa 82 competencias gramaticales en 19 familias. Dominar una es el primer paso. Automatizar las 82 es aprobar.
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