Dónde aparece en el examen
¿Qué es?
Los conectores de causa-efecto dicen que un hecho explica otro. Los hay que introducen la causa (because, since, as; because of, due to, owing to) y los que introducen la consecuencia (so; therefore, consequently, as a result; so… that, such… that). A nivel B2 no basta con saber cuál es la causa: hay que saber qué admite cada conector detrás — un verbo conjugado, un sustantivo o una oración nueva — y en qué dirección apunta.
Por qué importa en el examen
Es una de las relaciones más examinadas del Open Cloze: so, as, since, because, result y due están entre las respuestas más repetidas de Part 2. En Part 4, las claves DUE, RESULT, BECAUSE, SO y SUCH obligan a cambiar de conjunción a preposición o de so… that a such… that. Y en Writing, therefore y consequently son las piezas que hacen que un ensayo argumente en vez de enumerar.
Interferencia L1: español → inglés
"Se canceló por la lluvia. / Se canceló porque llovía. / Llovía, así que se canceló. / Hacía un tiempo tan malo que se canceló."
El español reparte la causa entre «por» y «porque», y la consecuencia con «así que», y el hablante nunca se ha tenido que fijar en qué va detrás de cada uno. Además, «así que» y «para que» comparten «que», y «un tiempo tan malo» lleva artículo. Tres hábitos que el inglés no admite.
"because of the rain" ≠ "because it rained" ≠ "It rained, so…" ≠ "It rained. Therefore, …" ≠ "such bad weather that"
En inglés cada conector de causa impone una estructura distinta: preposición + nombre (because of, due to), conjunción + sujeto + verbo (because, since, as), coma + so + oración, o punto + therefore + coma. Y so that no es una versión larga de so: es otra relación (finalidad). Elegir por significado da la palabra correcta en el sitio equivocado.
Patrón de reconocimiento
En el examen, busca primero la señal clave. La respuesta viene sola.
Señales que deciden el conector
"___ to the strike, no trains ran." → 'Due' / 'Owing'
"It was late, ___ we went home." → 'so'
"Sales fell. As a ___, the shop closed." → 'result'
"The road was icy. ___, the bus was late." → 'Therefore'
"___ it was late, we went home." → 'Since' / 'As'
"It was ___ cold that the lake froze." → 'so'
"It was ___ a cold day that the lake froze." → 'such'
"because it rained" → "due to the rain" / "as a result of the rain"
Errores que Cambridge explota
"The match was cancelled because of it rained."
Verbo conjugado detrás de una preposición. Pasa cuando because of se aprende como una versión «más formal» de because y se usa igual: con because of, o cambias a nombre (the rain) o vuelves a because (because it rained).
"The match was cancelled because of the rain."
Because of + sustantivo. La preposición manda un nombre.
"It was raining, so that we stayed in."
So that = para que: convierte quedarse en casa en un propósito buscado, que no es lo que dice la frase. El español pone «que» en «así que» y en «para que», y el cerebro los cruza. Consecuencia ocurrida → so; intención → so that.
"It was raining, so we stayed in."
So = así que. La segunda parte es un hecho que se siguió del primero.
"The tickets were such expensive that we didn't go."
Such no acompaña a un adjetivo solo: exige un sustantivo (such expensive tickets that). El calco de «tan caros» empuja hacia such porque «tan» también acompaña a nombres en español («tan buen tiempo»).
"The tickets were so expensive that we didn't go."
So + adjetivo + that. El grado de un adjetivo se marca con so.
"The shop closed, therefore many people lost their jobs."
Una coma no puede unir dos oraciones completas con therefore en medio: es una frase encadenada (run-on), el mismo fallo que con however. Punto y coma o punto; nunca coma sola.
"The shop closed. Therefore, many people lost their jobs."
Punto antes, coma después. Therefore encabeza una oración nueva. También vale con punto y coma: "The shop closed; therefore, …".
Por qué tu cerebro te engaña
El cortocircuito del hispanohablante
Analiza la trampa por formato de examen
The concert was called off 4 the singer's illness, and tickets will be refunded next week.
Tu cerebro lee «se canceló por la enfermedad de la cantante» y propone la causa por defecto: because. El significado encaja perfectamente. Pero detrás del hueco hay un grupo nominal (the singer's illness) y ningún verbo: because, since y as son conjunciones y necesitan sujeto + verbo. La única preposición de las cuatro es due to.
Cuatro causas, una sola preposición
Cambridge no está examinando si sabes qué es una causa: lo sabes desde A1. Examina si distingues conjunción de preposición cuando las cuatro opciones significan lo mismo.
Estrategia
Antes de mirar las opciones, mira lo que sigue al hueco. ¿Hay un verbo conjugado? → because / since / as. ¿Solo un nombre? → due to / because of / owing to. Dos segundos, y el señuelo desaparece.
Hardly anyone signed up for the evening course, ______ the college decided to cancel it.
Ves dos hechos unidos por una relación de causa y escribes el conector de causa más automático: because. Pero because apunta hacia atrás — presenta lo que sigue como la CAUSA — y aquí lo que sigue a la coma es la consecuencia: cancelaron el curso PORQUE nadie se apuntó, no al revés. La dirección la marca el orden, y el orden pide so.
the college decided to cancel it
La consecuencia va DESPUÉS de la coma → so. Si escribes because, estás diciendo que nadie se apuntó porque lo cancelaron.
→ so
La causa y la consecuencia tienen dirección
El error no es de vocabulario: es de sentido. Un conector de causa no solo une dos hechos; dice cuál explica a cuál. Meter because donde toca so invierte el mundo, y Cambridge lo cuenta como cero.
Estrategia
Lee las dos mitades y pregúntate cuál ocurrió a consecuencia de la otra. Si la de detrás del hueco es la consecuencia → so. Si es la causa → because / since / as.
The weather was so bad that the ferry didn't sail. (SUCH) It was ______ the ferry didn't sail.
Cambias so bad por such bad weather — correcto — y el cerebro añade un artículo que en español es obligatorio: «UN tiempo tan malo». Pero weather es incontable en inglés, y such + incontable va sin a. Una sola palabra sobrante, y Part 4 lo cuenta como respuesta incorrecta entera.
SUCH
such + a/an solo con sustantivo contable en singular (such a long day); con incontable, such va desnudo (such bad weather, such good advice)
→ such bad weather that
La clave cambia la estructura, no solo la palabra
Pasar de so … that a such … that es la transformación de consecuencia por excelencia, y obliga a construir un grupo nominal. En ese grupo nominal se cuela el artículo que el español exige y el inglés prohíbe con incontables: el conector está bien y la respuesta se pierde igual.
Estrategia
Con SUCH, escribe el sustantivo primero y pregúntate si es contable. Weather, advice, information, traffic, furniture: sin artículo. Luego cuenta las palabras: such bad weather that son cuatro.
Linking Cause-Effect es 1 de 82
El examen evalúa 82 competencias gramaticales en 19 familias. Dominar una es el primer paso. Automatizar las 82 es aprobar.
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